{"id":97,"date":"2012-04-24T17:58:26","date_gmt":"2012-04-24T17:58:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sacod.ufpr.br\/comunicacao\/?page_id=97"},"modified":"2012-04-24T17:58:33","modified_gmt":"2012-04-24T17:58:33","slug":"grupo-de-estudos-da-imagem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sacod.ufpr.br\/comunicacao\/curso-de-comunicacao-social-2\/grupos-de-pesquisa\/grupo-de-estudos-da-imagem\/","title":{"rendered":"Grupo de Estudos da Imagem"},"content":{"rendered":"<p>As principais repercuss\u00f5es abrangem reflex\u00f5es no campo did\u00e1tico, caminhando no sentido da democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento relacionado \u00e0s \u00e1reas de interesse do grupo. As atividades t\u00eam repercutido em propostas e realiza\u00e7\u00e3o de novas pesquisas,trabalhos de conclus\u00e3o de curso de gradua\u00e7\u00e3o, orienta\u00e7\u00f5es de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o,apresenta\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos e novas proposi\u00e7\u00f5es que abrangem procedimentos de produ\u00e7\u00e3o jornal\u00edstica de televis\u00e3o, e produ\u00e7\u00e3o audiovisual, bem como a elabora\u00e7\u00e3o de projetos de desenvolvimento tecnol\u00f3gico. 3. Os estudos realizados j\u00e1 resultaram na publica\u00e7\u00e3o do livro &#8220;A\u00e7\u00f5es e Rela\u00e7\u00f5es de Poder:a constru\u00e7\u00e3o da reportagem pol\u00edtica no jornalismo paranaense, no ano de 2007. Al\u00e9m disso resultaram em outras publica\u00e7\u00f5es, como cap\u00edtulos de livros (2009)artigos cient\u00edficos em congressos\/simp\u00f3sios nacionais e internacionais. 4. Est\u00e3o em andamento pesquisas abrangendo estudos acerca do telejornalismo e TV Digital, no que diz respeito \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados, aos novos processos de converg\u00eancia de m\u00eddias. Nesse \u00e2mbito os estudos voltam-se aos novos formatos e linguagens dos programas jornal\u00edsticos de televis\u00e3o e \u00e0s novas tipologias de programas. 5. Paralelamente est\u00e3o em desenvolvimento estudos sobre quest\u00f5es relacionadas \u00e0 linguagem do telejornalismo contempor\u00e2neo, com destaque para projetos de produ\u00e7\u00e3o de document\u00e1rio e grande reportagem, respectivamente sobre tem\u00e1ticas referentes ao Jornalismo cultural em televis\u00e3o e ao meio ambiente. 6. O grupo integra o programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o da UFPR, na linha de pesquisa Comunica\u00e7\u00e3o Pol\u00edtica e Atores Sociais, por meio de disciplinas ministradas, como a disciplina Poder e Pol\u00edtica na M\u00eddia Televisiva, desenvolvendo estudos e an\u00e1lises de conte\u00fados jornal\u00edsticos em programas de TV versando sobre tem\u00e1ticas pol\u00edticas. A partir dessa atividade foi publicado em 2011 o livro MIDIA E POL\u00cdTICA &#8211; Caminhos Cruzados, contendo artigos de pesquisa elaborados pelos integrantes do grupo.<\/p>\n<p>O grupo \u00e9 liderado pelos professores Dr. Jo\u00e3o Somma Neto e Dr. Luiz Paulo Maia<\/p>\n<p>Demais integrantes do grupo: <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Alexandro Kurovski<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Andr\u00e9 Bonsanto Dias<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Claiton C\u00e9sar Czizewski<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Florencio de Oliveira Filho<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Hendryo Anderson Andr\u00e9<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Igor Iuan Ablas<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Jocelaine Josmeri dos Santos<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Lucas Gandin<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Matheus Gasparin Regis<\/a>, <a href=\"file:\/\/\/C:\/setor\/comunicacao\/Material%20Site\/P%C3%A1gina%20do%20Curso%20conte%C3%BAdo%201.doc\">Roberson de Lima<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As principais repercuss\u00f5es abrangem reflex\u00f5es no campo did\u00e1tico, caminhando no sentido da democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento relacionado \u00e0s \u00e1reas de interesse do grupo. 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