O Curso de Comunica\u00e7\u00e3o Social da UFPR foi autorizado pelo Conselho Universit\u00e1rio no dia 26 de setembro de 1963, e iniciou suas atividades no m\u00eas de abril do ano seguinte, 1964 e faz parte do Setor de Ci\u00eancias Humanas, Letras e Artes.<\/p>\n

Nestes quase 50 anos de hist\u00f3ria, passou por diversas mudan\u00e7as tanto curriculares quanto administrativas, formando alunos que hoje atuam no mercado local e nacional, e , sobretudo, retratou as profundas mudan\u00e7as ocorridas no ensino superior brasileiro, ainda marcado por diferen\u00e7as regionais, em especial na \u00e1rea de Comunica\u00e7\u00e3o Social.<\/p>\n

Ao mesmo tempo, neste per\u00edodo, registrou as mudan\u00e7as e os antagonismos vivenciados pela sociedade paranaense, cujas principais lideran\u00e7as intelectuais, pol\u00edticas e econ\u00f4micas foram formadas pela UFPR. Talvez de forma mais contundente do que em outras capitais h\u00e1 uma valoriza\u00e7\u00e3o ou uma representa\u00e7\u00e3o significativa da Universidade na trama local, principalmente do curso de Jornalismo, que, durante alguns anos, foi o \u00fanico respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o dos profissionais de Comunica\u00e7\u00e3o na cidade.<\/p>\n

A trajet\u00f3ria do Curso iniciada na d\u00e9cada de 60 mostra diferentes momentos e estruturas desde o primeiro curr\u00edculo m\u00ednimo de 62 at\u00e9 o modelo vigente, deixando transparecer que, apesar da oferta das tr\u00eas habilita\u00e7\u00f5es, a prefer\u00eancia pelo jornalismo predominou, muito em fun\u00e7\u00e3o da orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do curso e da forma\u00e7\u00e3o dos professores da \u00e9poca. Este quadro come\u00e7ou a mudar a partir das exig\u00eancias fixadas pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 02\/84 do MEC, cujo curr\u00edculo m\u00ednimo intensificou as especificidades das habilita\u00e7\u00f5es, estabelecendo as ementas para cada mat\u00e9ria indicada, conferindo o grau de Bacharelem Comunica\u00e7\u00e3o Socialcom a indica\u00e7\u00e3o da respectiva habilita\u00e7\u00e3o do graduado. Atualmente o Curso oferece tr\u00eas habilita\u00e7\u00f5es, promovendo a forma\u00e7\u00e3o de profissionais nas \u00e1reas de Jornalismo, Rela\u00e7\u00f5es P\u00fablicas e Publicidade e Propaganda.<\/p>\n

Em 1998, com intuito de modernizar e aperfei\u00e7oar o curr\u00edculo, foi dado in\u00edcio ao processo do curr\u00edculo ainda hoje vigente, fundamentado nas novas diretrizes curriculares nacionais para a \u00e1rea de Comunica\u00e7\u00e3o Social, divulgadas em mar\u00e7o de 1999. \u00a0A nova proposta guiada de acordo com o princ\u00edpio da flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular, com car\u00e1ter interdisciplinar, buscou reduzir as disciplinas obrigat\u00f3rias e aumentar as optativas. Estas e outras id\u00e9ias que pautaram a Comiss\u00e3o da Reforma Curricular est\u00e3o registradas no processo n\u00ba 23075.24745\/99-91, datado de 05\/07\/99, documento oficial da implanta\u00e7\u00e3o deste curr\u00edculo vigente desde 2000. De l\u00e1 para c\u00e1, v\u00e1rios ajustes se fizeram necess\u00e1rios, principalmente na composi\u00e7\u00e3o das disciplinas e na adapta\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o dos regulamentos dos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso, dos Est\u00e1gios e das Atividades Formativas.<\/p>\n

O Curso tem como compromisso colaborar com a miss\u00e3o da Universidade Federal do Paran\u00e1 \u2013 fomentar, construir e disseminar o conhecimento, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o do cidad\u00e3o e para o desenvolvimento humano do Paran\u00e1 e do Brasil -. <\/em>A import\u00e2ncia do Curso iniciado nos anos 60 e que se mant\u00e9m at\u00e9 hoje, est\u00e1 em contribuir na forma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados na \u00e1rea de Comunica\u00e7\u00e3o Social, capazes de atender com responsabilidade a demanda do mercado de comunica\u00e7\u00e3o da nossa regi\u00e3o especificamente, assim como de outras localidades, j\u00e1 que temos alunos oriundos de v\u00e1rios outros estados do Brasil, fornecendo-lhes o conhecimento necess\u00e1rio para o cumprimento das suas compet\u00eancias profissionais e sociais, de tal forma que possam exercer eticamente as suas fun\u00e7\u00f5es quer seja no mercado, na presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os especializados \u00e0 comunidade ou contribuindo na busca de solu\u00e7\u00f5es para os problemas regionais e nacionais. Com estes objetivos, o Curso n\u00e3o abre m\u00e3o da reflex\u00e3o cr\u00edtica, da forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, do dom\u00ednio de linguagem e t\u00e9cnicas e da cr\u00edtica e proposi\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es das pr\u00e1ticas profissionais e linguagens, reconhecendo a necessidade de uma forma\u00e7\u00e3o diversificada para um mercado reconhecidamente diversificado. Busca-se associar ao ensino, a extens\u00e3o e a pesquisa, por oferecerem ao aluno oportunidades de intera\u00e7\u00e3o com a sociedade e com outras realidades, conferindo-lhes um diferencial significativo na forma\u00e7\u00e3o profissional e social.<\/p>\n

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